domingo, septiembre 17, 2017

La Nona de Roberto Cossa. Colegio San Cayetano de La Plata





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viernes, septiembre 15, 2017

Quinto A de Economía.



 1) Piensa ¿Porque crees vos que emergen estos grupos dentro de la Iglesia?
2) Piensa ¿Porque cres que se runieron en Colombia?
3) Según tú ponion en que no hacía Hincapié la Iglesia? Justifica.
4) Explica ¿porque se toma como análisis la propiedad privada?
5) Explica con tus palabras lo qeu sostiene Heber Cámara.
6) ¿Estas de acuerdo con lo que sostiene el Padre Mujica?
7) ¿Qué positivo y negativo le ves a este movimiento?
8) Comenta con tus palabras y juicio crítico y constructivo lo que se ve en el video desde el 22:47 hasta el final.


  • Día de Inicio el  19 de septiembre  a las 16:00 y finaliza el  22 de septiembre a las 16:00.
  • Te tenes que poner de acuerdo con tus compañeros para no tener todos el mismo ejemplo.
  • Los comentarios se ponen a conocimientos de todos una vez corregido, no aprobados. 
  • • Fijarse bien las faltas de ortografías.
  • Escuchar bien las explicaciones en la clase de consulta. 
  • Deben hacer todos los alumnos de Cuarto A de Economía  
  • Si no llegan a ver el comentario enviarlo si o si a este correo cliodaniela@hotmail.com el 23 de Septiembre hasta las 12:00 de la tarde. NO SE ENTREGA EN EL COLEGIO y el blog anda bien
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viernes, septiembre 08, 2017

Ciclo: “los Jónvenes piensan y dicen” hoy Villero por Morena Marchioni




El siguiente trabajo es presentado por la alumna del Colegio San Cayetano, La Plata. Morena Marchioni para el taller Pre-Univeristario sobre Pensamiento Social.
Actualmente tenemos el hábito de tomar palabras y modificar totalmente su significado.
Al notar esta costumbre, hice énfasis en una en especial: Villero. ¿Qué es un “villero”?
Para analizar mejor esta cuestión, hice esta pregunta a una serie de personas de distintas edades y distintos ámbitos y obtuve respuestas como: “Un villero es alguien mal vestido”, “Una persona que roba”, “Un perteneciente a un grupo urbano, con vestimenta y dialecto específicos”, pero la más frecuente fue “Una persona que vive en una villa”. Y sí; un villero es una persona que vive en una villa. Entonces ahí viene la pregunta: ¿Qué es una villa? La palabra tiene una larga historia comenzando en la Edad Media, donde era un tipo de núcleo poblacional, cuyos habitantes se diferenciaban de los trabajadores rurales; pero en Argentina, llamamos Villa miseria, villa de emergencia o simplemente villa a los asentamientos informales caracterizados por una densa cantidad de viviendas precarias.
Si bien su significado para la mayoría de las personas es el correcto, la problemática social se ve en la forma en que se utiliza. Para demostrar esto, pedí a las mismas personas que me den un ejemplo de en qué ocasión usarían esta palabra, y me encontré con una enorme contradicción entre significado y uso, “Él está todo el día escuchando cumbia, es un villero” “Estos villeros me cortaron la calle por hacer piquete” “Se viste como un villero” “Este villero seguro me va a robar” “Si veo alguien que me viene a pegar pienso que es un negro villero” “Este villero se viste mal” es en estas respuestas donde se pone en duda si realmente vemos a un “villero” como alguien que vive en una villa, y, además, donde encontramos reflejados los estereotipos y el principal conflicto: prejuicios.
La sociedad funciona como masa, pensar distinto es irse del centro, de la comodidad, cambiar ese estado de confort por ideas diferentes. Esta gente, probablemente, no invirtió tiempo ni interés en pensar el efecto que puede causar el uso de una simple palabra, como puede herir la sensibilidad de otro. Por suerte, creo yo, también existe un pensamiento diferente, ante las preguntas que mencioné anteriormente, obtuve otra respuesta “No uso ese término, me parece despreciativo. Juzgar a alguien por su ropa, su clase social, su forma de vida o de hablar, es estigmatizarlo y seguir abriendo esa grieta que nos divide como sociedad. Se suelen escuchar frases como ‘me vestí re villera’; y ser villero no es un insulto, la palabra tiene todo un trasfondo social.”
“Los pibes de la calle no se juntan para jugar, sino porque tienen miedo. Los pibes de la calle no gritan porque son negros, gritan porque son invisibles.” Juan Solá
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viernes, septiembre 01, 2017

Fascismo.Cuarto A de Economía






 Tarea.

1) Piensa y Justifica ¿La imagen de la portada del documental ¿cual es la representativa de la época?
2) ¿Por qué el caos social genera que aparezcan ideas totalitarias?
3 Porqué la clase media tiene miedo a los comunista? Justifica pensando el tema de la Revolución Rusa.
4) ¿porque pierde la Democracia con estas ideas?
5) Porque era caduco el gobierno del Rey de Italia?
6) Piensa si la aseveración del relator del video  cuando dice que  "hoy puede resultar pensar en burlarese hoy de Mussolini? Puede existir algún otro Musolini, es valedero que estos dirigentes no puedan existir más?
7) Piensa en vez de llamarse como dice el video la "Victoria mutilada de Italia ¿Cómo se podrá haver llamado) Justifica tú respuesta.
8) ¿Poruue tanto Mussolini como Hitler buscan a los trabajadores para que sus idreas crezcan?
9) Piensa ¿Porque hay purgas en la Universidades?
10) Busca y justifica una frase para el tema que estamos tratando.

Condiciones para realizar el trabajo



  • Día de Inicio el  7 de septiembre  a las 16:00 y finaliza el  12 de septiembre a las 17:0.
  • Te tenes que poner de acuerdo con tus compañeros para no tener todos el mismo ejemplo.
  • Los comentarios se ponen a conocimientos de todos una vez corregido, no aprobados. 
  • • Fijarse bien las faltas de ortografías.
  • Escuchar bien las explicaciones en la clase de consulta. 
  • Deben hacer todos los alumnos de Cuarto A de Economía  
  • Si no llegan a ver el comentario enviarlo si o si a este correo cliodaniela@hotmail.com el 13 de Septiembre hasta las tres de la tarde. NO SE ENTREGA EN EL COLEGIO y el blog anda bien. 
  • Se publica si o si por acá




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martes, agosto 29, 2017

Patagonia Trágica


 
  Alumnos de Cuarto A de Eocnomía


La Pagonia Trágica from El Arcón de Clio



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miércoles, agosto 23, 2017

Fascismo. Cuarto B de Sociales



Colegio San Cayetano.

  1.  Segun tú opinión ¿Para qué son utiles las ideologías?
  2.  ¿Porqué eran tan xenófogos segú  tu opinion?
  3. ¿Qué te llamó más la atención del video en cuanto a la vida de Mussolini?
  4. De las 14 caracteristicas del Fscismo que hemos visto ¿Cual y porque te llamaron la atención?

Fecha de finalización 29 de Agosto de 2017



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lunes, agosto 21, 2017

Ley 1420


 
Trabajo realizado por alumnas de Cuarto Año A



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sábado, agosto 12, 2017

La Verdad Oculta. Trailer



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miércoles, agosto 09, 2017

Operación Masacre

 





A casi seis meses del hecho, alguien le dice a Rodolfo Walsh: ¿hay un fusilado que vive?. En el curso de los meses siguientes descubre que hay más de uno: hay siete sobrevivientes de esa matanza. Y va contactándolos uno a uno, mientras reconstruye los hechos y continua acumulando, en forma clandestina, la categórica evidencia que se convertirá en OPERACIÓN MASACRE. Con la publicación del libro en 1957, Walsh no dio por terminada la investigación. En las sucesivas ediciones fue incorporando nuevos elementos y variando su reflexión final sobre los hechos, a medida que variaba su concepción sobre el sistema que regía a la Argentina. Los fusilamientos quedaron impunes; ¿los asesinos probados pero sueltos?. Según palabras del propio Walsh. OPERACIÓN MASACRE, sin embargo, cumple su cometido histórico: pulveriza la versión ¿oficial? de los hechos, impide el ocultamiento de la verdad y ofrece al futuro un invalorable ejemplo... Colegio San Cayetano de La Plata. Historia. www.elarcondeclio.com.ar

viernes, agosto 04, 2017

Campos de Concentración. Quinto A


Campos de Concentración from El Arcón de Clio. Daniela Leiva on Vimeo.


Campos de Concentración from El Arcón de Clio. Daniela Leiva on Vimeo.

 El termino “campo de concentración” se refiere a un campo en el cual se detiene o se confina a la gente, usualmente bajo condiciones duras y sin respeto a las normas legales sobre el arresto o la encarcelación.
Leyes de Nuremberg: institucionalización de la discriminación racial. Nuevo grupo de prisioneros son enviados al campo, por ejemplo Testigos de Jehova, homosexuales, inmigrantes.





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miércoles, julio 19, 2017

martes, julio 04, 2017

Museo de Ciencias Naturales de La Plata




 Trabajo realizado por alumnos de Cuarto B de Humanidades del Colegio San Cayetano
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viernes, junio 23, 2017

Para Jugar una sopa de Letras. Tema Roma


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